简述人工智能，简述人工智能的发展历程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于简述人工智能的问题，于是小编就整理了5个相关介绍简述人工智能的解答，让我们一起看看吧。

人工智能内涵和发展历程答案？

简述人工智能的发展史。 人工智能的发展并非一帆风顺它经历了以下几个阶段。 第一阶段：20世纪50年代人工智能从兴起走向冷落。 第二阶段：20世纪60年代末到20世纪70年代专家系统使人工智能研究出现新高潮。 第三阶段：20世纪80年代第5代计算机使人工智能得到了很大发展。 第四阶段：20世纪80年代末神经网络飞速发展。 第五阶段：20世纪90年代人工智能再次出现新的研究高潮。
简述人工智能的发展史。人工智能的发展并非一帆风顺,它经历了以下几个阶段。第一阶段：20世纪50年代人工智能从兴起走向冷落。第二阶段：20世纪60年代末到20世纪70年代,专家系统使人工智能研究出现新高潮。第三阶段：20世纪80年代,第5代计算机使人工智能得到了很大发展。第四阶段：20世纪80年代末,神经网络飞速发展。第五阶段：20世纪90年代,人工智能再次出现新的研究高潮。

人工智能充满未知的探索道路曲折起伏。如何描述人工智能自1956年以来60余年的发展历程，学术界可谓仁者见仁、智者见智。我们将人工智能的发展历程划分为以下6个阶段：

第一是起步发展期：1956年-20世纪60年代初。

第二是反思发展期：20世纪60年代一70年代初。

第三是应用发展期：20世纪70年代初一80年代中。

第四是低迷发展期：20世纪80年代中一90年代中。

第五是稳步发展期：20世纪90年代中一2010年。

第六是蓬勃发展期：2011年至今。

人工智能的技术种类和应用方法？

本书从工程应用的角度介绍人工智能技术的基本原理、控制方法及应用。在简述人工智能的理论与方法基础上，较详细地介绍了人工智能在工业领域中的应用，包括人工智能基础知识专家系统、智能控制、计算智能及其应用、数据挖掘与智能决策、智能制造、智能机器人、综合集成智能系统和智能系统及装备实例等。 书中内容取材新颖，理论联系实际，面向工程应用，语言通俗易懂。

人工智能项目目标？

简述人工智能的研究目标

可分为两个阶段：（1）近期目标：近期目标的中心任务是研究如何是计算机去做那些过去只有靠人的智力才能完成的工作。主要研究依赖于现有的计算机去模拟人类某些智力行为的基本理论、基本方法。（2）远期目标：探讨智能的基本机理，研究如何利用自动机去模拟人的某些思维过程和智能行为，甚至做的比人还要好。

九个最终目标（从研究内容出发）：理解人类的认识、有效的自动化、有效的智能拓展、超人的智力、通用问题求解、连贯性交谈、自治、学习、储存信息。

人工智能对终身教育的影响？

人工智能影响最大的行业是教育。

教育的本质是塑造人的大脑，每一堂课都是一种大脑的认知实践。

教育已从过去的传授知识,发明工具,认识和改造客观世界拓展到人类大脑如何感知和重塑自身的新阶段时。

人工智能对教育的挑战就不仅仅是一个学科或专业的问题,而是培养终身学习能力的挑战。

什么是微课，微课的特点？

微课（Microlecture），是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。 微课的特点：

1、主持人讲授性。主持人可以出镜，可以画外音。

2、流媒体播放性。可以视频、动画等基于网络流媒体播放。

3、教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。

4、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。

5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。

6、精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。

7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。

8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。

9、制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。

10、配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。

到此，以上就是小编对于简述人工智能的问题就介绍到这了，希望介绍关于简述人工智能的5点解答对大家有用。